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教育部官宣!大中小学将多一门必修课

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 楼主| 发表于 2020-7-15 18:55:46 | 显示全部楼层
(三)督导评估与激励
1.加强对学校劳动教育实施情况的督查
把劳动教育纳入教育督导体系,完善督导办法。对地方各级人民政府和有关部门保障劳动教育情况进行督导。对学校劳动教育开课率、学生劳动实践组织的有序性,教学指导的针对性,保障措施的有效性等进行督查和指导。督导结果要向社会公开,作为衡量区域教育质量和水平的重要指标,作为对被督导部门和学校及其主要负责人考核奖惩的依据。
 楼主| 发表于 2020-7-15 18:56:00 | 显示全部楼层
2.建立健全劳动教育激励机制
在国家级、省级教学成果奖励中,将劳动教育教学成果纳入评奖范围,对优秀成果予以奖励。依托有关专业组织、教科研机构等开展劳动教育经验交流和成果展示活动,激发广大教师实践创新的潜能和动力。积极协调新闻媒体传播劳动光荣、创造伟大思想,大力宣传劳动教育先进学校、先进个人。
发表于 2020-7-16 09:32:03 | 显示全部楼层
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