省教育厅发布重大消息！关系到每个学生！

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全省计划新建、改扩建公办幼儿园399所

全面启动中小学生课后服务

加快普及高中阶段教育

推动普通高中多样化特色化发展

加强职业教育市级统筹

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日前

安徽省教育厅发布2019年全省教育规划

传来一系列重磅消息

赶紧来看看↓↓↓

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学前教育


计划新建、改扩建公办幼儿园399所

根据省教育厅统计，截至2017年底，全省共有幼儿园8257所，其中公办幼儿园3172所；全省在园幼儿200.8万人（含在民办看护点幼儿30.9万人），其中在公办园78.3万人；幼儿园专任教师83024人，其中公办园25643人、在编为16892人；学前三年毛入园率达到85.9%。

“2010年以来，普惠性民办幼儿园从无到有，规模迅速扩大。”省教育厅表示，目前，全省公办幼儿园和普惠性民办园5816所，在园幼儿132.9万人，普惠性幼儿园覆盖率超过六成。与此同时，我省还将幼儿教师纳入“国培计划”“省培计划”，带动市级、县级和园本培训，教师队伍整体素质有效提升。



为继续解决“入园难”、“入园贵”的问题，根据省教育厅规划，2019年，我省将推动学前教育深化改革规范发展，全年新建、改扩建公办幼儿园399所，普惠性幼儿园覆盖率提高到72%以上，公办幼儿园的覆盖率达到40%以上。

下一步，安徽省将继续科学规划布局，调整办园结构，大力扩大公办学前教育资源，积极引导民办园普惠性发展，持续开展无证园专项治理，进一步加强教师队伍建设，推进学前教育普及普惠发展。

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义务教育、择校热


2019年将全面取消义务教育特长生


记者了解到，2017年10月，全省105个县区全部通过县域义务教育均衡发展国家评估认定，提前3年实现省政府向教育部的承诺，在全国处于领先地位。

按照我省规划，自2018年起，积极推进义务教育就近入学全覆盖，进一步压缩特长生招生规模，比例控制在招生学校当年招生总数的5%内，2019年全部取消。

为解决“大班额”现象，我省将科学规划城乡义务教育学校布局，实施义务教育标准化建设提升工程，有序扩大城镇学校学位供给，着力解决“城镇挤”问题，确保到2020年基本消除56人以上大班额，控制在3%以内，2020年之后大班额比例逐年降低。  



在智慧学校建设方面，我省将编制并组织实施智慧学校总体规划，力争到2022年全省所有中小学全部达到智慧学校基础版建设要求，有条件的学校达到标准版建设要求，我省智慧学校建设整体水平居全国先进行列，为实现教育现代化提供有力支撑。

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课业负担


启动中小学课后服务


2019年，减轻中小学生课业负担依旧是我省教育工作的聚焦点。

去年以来，通过开展多校外培训机构专项治理行动，我省“重拳出击”各类违规补课、加重学生校外课业负担的行为。根据省教育厅统计，截止去年12月底，全省105个县（市、区），全部完成专项治理整改任务，排查摸底校外培训机构8200所，其中问题机构7358所已全部完成整改，整改存在的各类问题8785个（同一机构可能包含多个问题）。

“今年，我省将全面启动中小学生课后服务，满足家长接送便利和学生巩固学习成果需求。” 省教育厅表示，2019年，我省将结合校外培训机构的专项治理，在总结各地探索经验的基础上，创新教育服务方式，会同省财政、物价部门印发《关于进一步做好中小学生课后服务工作的实施意见》，指导各地开展好课后服务工作。

省教育厅表示，下一步，我省将认真贯彻落实教育部等九部门《关于印发中小学生减负措施的通知》，修订安徽省办学行为规范，研究制定减轻中小学生过重课外负担实施方案，采取切实措施进一步减轻中小学生过重课外负担，同时进一步规范校外培训机构发展。

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职业教育


推进产教融合、校企合作  


目前，全省中职学校校均规模达2157人，28所学校在校生规模超过6000人，一批高起点、上水平的中职学校相继建成。

近年来，我省强化专业技能导向，优化“知识+技能”考试结构，平稳推进职业院校招生考试制度改革，中职对口招生规模保持稳定；2018年，中职学生升入高一级学校的比例占当年毕业生总数的22%。根据省教育厅统计，目前，99所学校开展现代学徒制试点，试点专业点数173个，试点学生1.4万人。

“下一步，我省将紧紧围绕建设现代化五大发展美好安徽的大局，推进产教融合、校企合作有关政策落实，提高高中阶段教育普及水平，健全德技并修育人机制，完善职业教育制度标准，开展职业教育脱贫攻坚，完善终身教育体系，加快推进职业教育现代化。”

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高校科技创新


组建全省高校协同创新联盟

筹建人工智能研究院   


截至目前，全省高校共有各级各类科研创新平台423个；通过实施高等教育振兴计划，在20所高校建立了32个省级协同创新中心，在10所高校建立了12个产业共性技术研究院，在17所高校立项建设了50个创新团队。

下一步，我省将积极组织高校培育建设国家级科研创新平台；积极组织高校融入合肥综合性国家科学中心建设；引导高校整合资源，突出特色，组建全省高校协同创新联盟，筹建人工智能研究院；研究制定我省高校一流学科建设评价指标体系，加快推进高校一流学科建设；积极推进安徽省产学研协作创新云平台应用，加快高校科技成果转移转化。

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高考改革


将视整改建设和改革实施方案研制等

再决定何时启动




为稳步推进高考综合改革，2018年年初，教育部办公厅印发了《关于做好高考综合改革基础条件评估工作的通知》，要求对原计划于2018年启动高考综合改革17个省份开展高考综合改革基础条件评估，以客观、实事求是地确定这些省份是否具备如期启动改革的条件。

“目前，我省正在按照既定程序推动改革各项筹备工作，利用延缓的时间深化高考综合改革重要性再认识；认真学习国内外教育评价方面的理论和知识，尤其是多方比较先行省市经验、教训，结合本土实际，对我省如何进行改革进行再思考。”省教育厅表示，接下来，对照教育部评估指标体系、风险评估结论，对本地高中教育教学基础条件进行深入全面的问题排查，摸清家底，对改革前期准备工作进行再设计。



同时，还将列出问题清单、课题清单、责任清单，有针对性地进行整改建设，补足高中基础条件薄弱环节和短板，构建支持改革、协同推进改革的体制机制，夯实高考综合改革的基础条件。

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中小学幼儿园安全防护


去年我省专用校车已达1.1万多辆

构建中小学幼儿园安全防护网，依旧是2019年我省教育工作重点。

根据统计，与2015年相比，全省配备专职保安的中小学幼儿园比例由39.3%提高到81%，安装视频监控系统的比例由90%提高到99%，安装一键报警装置的比例由11%提高到54%，67.8%的学校幼儿园视频监控系统与公安部门联网。



为保障保障学生上下学乘车安全，省教育厅表示，目前，我省已基本形成了公交客运公司提供专用校车服务、成立专用校车公司提供校车服务、学校幼儿园自购车辆提供校车服务、城乡公交承运增辟线路班次提供专门接送服务等四种校车模式。据统计，2018年，全省各地共有各类接送服务车辆2万多辆，较2015年增加7000多辆，其中专用校车1.1万多辆，较2015年增加了6700多辆；服务学生71万多人，较2015年增加了13.7万人。学生上下学交通安全保障服务能力进一步加强。





来源：江淮晨报  

含羞草

好

霞伢

好政策，娃娃们的幸福。